El tiempo pasa...

Definitivamente el tiempo pasa muy rápido cuando es bien empleado, llegamos al final del módulo sobre el uso de las TIC en la gestión educativa.

Fue un viaje muy interesante, novedoso y motivador. 

Pese a todo lo aprendido y reflexionado siento que tuvo gusto a poco, perfectamente podría haber una segunda parte.

Agradezco a la Docente Raquel Aburto por lograr transmitir tantas cosas, en tan poco tiempo y además en forma tan didáctica y entretenida.

También agradezco a todos mis compañeros de Magíster, hicimos un trabajo compartido con mucha generosidad y el ambiente fue muy bueno, la dinámica del módulo también sirvió para socializar más. 

Y como cada aprendizaje implica también un nuevo desafío, el mío es aplicar y seguir descubriendo para entregar las mejores herramientas a mis estudiantes.

Vídeo Inclusión Educativa

Semana 3

 Esta semana aprendí sobre el programa Rubistar para confeccionar rúbricas, nuevas aplicaciones para la webQuest, sobre el recurso de  Google, Drive para hacer formularios y el uso que puedo hacer de Scribd para subir archivos a páginas web, sean estos documentos de word o Pdf. En relación al documento sobre el mensaje de Disney hago la asociación entre las representaciones sociales que poseemos a partir de la realidad que construimos y la influencia a veces sutil a veces explícita, que ejercen los medios de comunicación sobre nosotros. También aprendí sobre artículos escritos con normas Scielo y las revistas electrónicas que las publican.

 Esta semana realizamos una lectura socializada y reflexiva sobre el artículo de Henry Giroux sobre "Lo que los niños aprenden de Disney". Realicé rúbricas para evaluar los tres tipos de trabajos del módulo (Blog, WebQuest y Paper) con el programa Rubistar. Subí documentos de word (también se puede con documentos en Pdf) a Scribd, que luego sirven para ser exportados. Visité una página que posee muchas WebQuest y que ayudan a orientar el trabajo 2.

En  Drive diseñé una encuesta y formularios que sirven como evaluación al trabajo dado en la WebQuest. Hice búsquedas de revistas especializadas a las que podría presentar el trabajo final y revisé el formato que poseen las publicaciones Scielo.

 Esta semana me sentí nuevamente, recibiendo mucha, interesante y útil información. Creo que en tan poco tiempo he adquirido muchos recursos de gran utilidad, hoy se más de las bondades gratuitas que ofrece Google y poseo recursos que ya están haciendo mi vida de docente más diversificada en estrategias. El tiempo pasó muy  rápido, pienso que un módulo con estas características debería durar más. Me encanta la estrategia empleada por la docente, me recuerda la riqueza de la Pedagogía del Humor, definitivamente con endorfinas dando vueltas en el cuerpo, es más fácil aprender. 

 

Escuela Inclusiva

Semana 2

 Esta Semana aprendí sobre los Portafolios digitales, su importancia, elementos y utilidad. También conocí nuevos elementos para el manejo del Blog.

Aprendí que existen estándares también para la formación docente en TIC y sobre las WebQuest como estrategia de aprendizaje, sus componentes y propósito pedagógico. 

Esta Semana realicé diversas actividades, respecto a los Portafolios Digitales y los Estándares TIC, realizamos una lectura socializada y reflexiva.

Al Blog le realizamos algunos ajustes de formato, incorporamos Gadget (muy interesante es en especial el aprender a crear encuestas), también aprendí como compartir información  entre colegas blogeros.

Respecto a la WebQuest, me encuentro realizando el proceso de creación con cada uno de sus 6 puntos, tomando un tema escogido en forma personal, que será trabajado con estudiantes de cuarto año de Educación Diferencial, en la asignatura Proyectos de Integración.

Parafraseando a Sócrates, diré con humor "Sólo sé que nada sé" porque aún sabiendo que no soy una analfabeta informática, mientras más cosas aprendo en lo conceptual y en lo práctico, mientras más información interesante recibo en estas clases, más siento que sabía muy poco. Me encanta todo lo que hemos visto, me deja con una sensación de curiosidad por saber más y poner en práctica lo aprendido. No niego que aún me siento abrumada, porque en medio de todas las múltiples y agotadoras responsabilidades, muchas veces me encuentro sin tiempo, sin embargo junto a todo ello, de igual forma digo "Bienvenidos sean los nuevos conocimientos".

Semana 1

Esta semana aprendí como construir un Edublog, reflexioné sobre el interesante tema de la Sociedad del Conocimiento, la Web 2.0  las TIC y sobre los elementos indispensables que requieren los Mapas conceptuales.  

             Mapa Conceptual 

   Aprendí a emplear las herramientas de bubbl para elaborar mapas conceptuales, a hacer búsquedas más eficientes en Google, filtrando información de acuerdo a mis necesidades y navegué por diversas páginas de interés para el módulo, el magíster y mi trabajo profesional. También comencé la creación de este Blog llamado: Nuestro espacio Inclusivo. 

 Esta semana sentí que aprendí en una forma divertida y dinámica. Aunque la cantidad de información nueva recibida fue bastante y a ratos abrumadora, fue todo tan interesante que percibí que el tiempo pasó muy rápido. Además la metodología empleada fomenta el compartir ideas, el trabajo colaborativo, la creatividad y predispone al entusiasmo por aprender nuevas cosas. 

Sólo me queda decir: 

Descripción de Competencias

Conceptual

 Procedimental

 Actitudinal